PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION

Descripción breve

Distinguir las posturas epistemológicas que fundamentan la construcción del conocimiento científico

 1. Revisa en el contenido de la unidad  el tema 1.2. La construcción del conocimiento       científico y lee los recursos de apoyo propuestos.

 2. Identifica  los tres paradigmas sobre la construcción del conocimiento que se describen.
 Son: Método cualitativo cuantitativo y mixto 

 3.

Cuadro comparativo
Características	Método cualitativo	Método cuantitativo	Método mixto
Tipo de investigacion	Observación	Emplea los números para poder comprobar investigar y analizar	Emplea ambos métodos cualitativo y cuantitativo[1] asi como los métodos, concurrentes de conversión e  integración (multimetodología)
Tipo de preguntas	¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué?[2]	¿Cuántos? ¿Quiénes? ¿En qué medida?[3]	¿Cuál?: Se refiere al enfoque o métodos cualitativos. ¿Cuan? Se refiere al enfoque o métodos cuantitativos. (Pérez, Enero-Junio, 201)
Tiempo de ejecución	Plazos cortos determinados por el tipo de estudio o informacion que se desea recopilar (Bogdan, 1987)	Plazos largos debido a que su finalidad es la de recopilar informacion numérica (Reichardt, 1986)	Investigacion larga debido a que además de recopilar informacion numérica se recopila también informacion de estudios subjetivos despues se genera una separación de la informacion y  clasificación de la misma para asi obtener un resultado fiable (Pérez, Enero-Junio, 201)
Clase de análisis	Interpretativo basado en preguntas y respuestas (Bogdan, 1987)	Conteo y estadística asi como predicción de casualidad[4] (Reichardt, 1986)	Interpretativo, predictivo de investigacion clasificación, deductivo y predicción de casualidad
Representatividad	Muestreo (gustos, opiniones, recomendaciones, etc.)	Se basa en la recopilación de muestras bastas de informacion numérica  (color de piel, número de casas, tamaños, color favorito, sexo, edades por lugar o por genero etc.)	Este se basa en la convergencia o corroboración de los datos recolectados e interpretados el cual se combinan los métodos cuantitativos y cualitativos para asi investigar dando simultaneidad en la aplicación de ambos métodos empleados
Habilidades del investigador	Observación e interpretación	Interpretación, separación clasificación de datos usos de graficas e interpretaciones por medio de formulas	Observación e interpretación de ambos métodos debido a que en esta categoría se ubican los intereses según  prioridades del enfoque en la investigacion asi como: interpretación de datos cuantificables e interpretación por medio de fórmulas y estadísticas
Generalización de los resultados	Limitada a la interpretación de datos dependiendo del enfoque (Bogdan, 1987)	Palpables de  manera que pueden observarse para su estudio y posterior modificación debido a que son deducciones basadas en hechos fácilmente reconocibles(Reichardt, 1986)	los resultados que se obtendrán dependerán del tipo de enfoque que tenga la investigacion, pero de manera general pueden ser de tipo confirmatoria o exploratoria ya sea con un enfoque cuantitativo o cualitativo[5] (Pérez, Enero-Junio, 201)

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[1] Dependiendo del enfoque de la investigacion será el modo en el cual se combinaran estos métodos

[2] Son preguntas enfocadas al significado de las acciones o cosas para generar una explicación

[3] Preguntas enfocadas al significado de las acciones o cosas para generar una explicación

[4] Con el fin de separar datos relevantes u obtener un dato palpable sobre la respuesta de algún planteamiento

[5] Tipo I:

Investigación confirmatoria, con datos cualitativos y análisis estadístico.

Tipo II:

Investigación confirmatoria, con datos cualitativos y análisis cualitativo.

Tipo III:

Investigación exploratoria, con datos cuantitativos y análisis estadísticos.

Tipo IV:

Investigación exploratoria, con datos cualitativos y análisis estadístico.

Tipo V:

Investigación confirmatoria, con datos cuantitativos y análisis cualitativo.

Tipo VI:

Investigación exploratoria, con datos cuantitativos y análisis cualitativo